作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。古筝教学课程中也讲过，左手劳损其特征是：左手的手掌酸痛，或手指尖内有隐约的刺痛感。
在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的生命线。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！那么什么是节奏呢？就是对节奏单位拍的准确把握。若是缺
作为老师我们所讲授的不是多认识了几个音符或多学了几首古筝曲，而是在几十年的业余和专业的学习过程中对古筝、对音乐的认识，并且在不断的改变，不是简单可以用课费来衡量。作为家长不怕孩子学得慢，天赋不高，只希
在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），
在古筝的学习方面很多人只是知道让孩子让学生不停地练习，却忽略了复习，今天就让大家了解下为什么要复习，怎么课后复习：1、要在最短时间内复习上课内容许多学生一上完古筝课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫练
正确的唱谱有以下几点： （1）唱谱同时打节拍很多学生只唱谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，唱谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分
需要明确的是练琴的目的是通过教材学技术，而不是为学曲子而练琴。练琴的过程是使我们的肌肉能够迅速服从由乐谱——视觉接受——大脑判断——神经传达等环节构成的系统指令的过程。这个过程要求我们逐步地适应并慢慢
积极参加大型的古筝比赛或活动对孩子成长的好处：比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意
学音乐的人，都知道节奏是分外在节奏和心理节奏。在弹古筝时，培养内心节奏感是正确把握音乐作品的首要问题，有些人的内心节奏感是与生俱来的，比较准确，但是大多数人却是依靠后天的刻苦练习培养出来的，因为他们的
学筝路上，有这样的现象：孩子学琴考完10级之后，除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外，大部分的孩子往往出于迷惘甚至停滞的学琴状态。而且出现了一个很有趣的现象——十级琴童越来越低龄化。学筝之路一
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