我随机调查过很多筝童的妈妈,当我问 你为什么(让孩子)学古筝?的时候,她们会告诉我各种答案;当我再问她,以后准备走专业吗?大多数人的回答都是:当然想啦,就看她弹的怎么样!这话是不是听起来非常熟悉?
千万不要傻乎乎以为拿到一张十级证书就意味着功成名就了,那可是真正意义上的"浪费生命"!1、原则上,从初学开始,就须把学生接触的作业分成三类:(1)概弹,弹熟背出,大致可以,就扔了;(2)精弹,重要的曲目在
第一,隐士。弹筝之人,首先要淡薄名利,与自然亲近,在山水之间做自己喜欢的事,忘掉扰人的外物,才能将自身与筝的意境融合。第二,浪子。要懂得享受生活,挥洒生命的热情,有冲冠一怒为红颜的心境,千金散尽还复来
摇指 摇指应该是最难练的指法之一,那些悬腕摇、多指摇就更不用说了,既是一种技术的体现,又能使音乐变得丰富多彩,还不赶紧练起来! 先慢慢地从3下开始,劈、托、劈,劈、托、劈,再逐渐增加 个数5下、7下
什么叫做无效练琴? 不得不承认,偶尔过度练习是必要的,但长期的过度练习会给演奏者带来潜在的身心伤害。而这些,也经常容易被忽视,实际上,有必要对孩子是否练习过度保持警觉。1、在激烈的竞争中,家长要淡
考前准备 学生学习古筝到一定程度时,家长及学生都希望得到专家的评定,也就是俗称的考级,这时候,凡是专业的古筝教师都要提前半年至一年左右,开始让学生为考级做准备。 在此期间,古筝教师要根据考级教程的
在教学过程中,是否遇到过这个问题?老师们,经过正确的放置摇指手型之后,你的摇指弹奏是否还会一些出现问题?1、摇指过程中义甲前后推动2、劈托声音不均匀为什么会出现这样的问题?1、摇指学习前是否带领学生进行
在教学过程中,你是否遇到过这个问题?老师们,在学生练习摇指的过程中,是否会出现以下的错误?1.食指的义甲总是歪2.中指和无名指紧紧收住或不自然展开3.摇指时,大指的义甲有很多杂音4.小指支撑时发青发紫为什么会
不善于慢练很多快速的乐句,没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清,导致乐曲磕磕碰碰的重要原因。我们都知道慢工出细活,可偏偏有人性子急不愿意慢,把原本慢的曲子也弹得快,快的曲子则弹得更快,怎么会
长期以来,技术至上、重技轻艺的思想一直主宰着古筝的教与学。这种教学使得学生在演奏中呆板僵硬,我们知道,毫无文化修养的古筝演奏者是很难正确诠释和演绎古筝作品的,这就像一个外科医生,只是机械地做手术,治标