HI,各位小伙伴们!假期过的开森吗!你们吃好喝好玩好了吗?要上古筝课的你们会是怎样的?如果被老师问到有没有练琴,你会用什么理由呢?NO.1:出去旅游了上榜理由:理由太充分,老师无言以对NO.2:这两天生病了,就
很多家长说待孩子有一天能够拿出一个谱子、或是听到一个曲子就能弹奏叫做会弹琴。没错,但有一点片面。那什么叫做会弹琴了?可以放在学生的弹琴进度上来理解。一位专业院校的老师讲过这样一段话;说什么是专业、什么
学好古筝必须要有一个良好的习惯才能达到事半功倍的效果,看看这些不经意的坏习惯你有吗?一起来对照看看吧!
十一长假,许多家庭会选择集体出游,由于长时间不练琴,孩子回来后发现之前学好练好的曲子不记得了,学习新的曲子变慢了,自信心严重受到打击。这个时候建议家长,不要慌,耐心多陪着孩子弹琴,家长在这个时候一定要
说到乐趣,这要比最初的兴趣困难很多,这肯定不是所有人都能找寻的到,或许方法不当,或许成人们对待孩子的态度令其反感,如果一定要找一个理由,我们就先从无法体会到乐趣开始谈起。一台漂亮的古筝,最初被当成一个
你以为上完古筝课就万事大吉了吗?一节古筝课后,大家有做好复习的功课吗?要在最短时间内复习上课内容许多同学,在学习古筝时不重视课后的第一次练习,认为上完课就万事大吉,以至于突击时才发现老师课上讲的内容已
什么是226课堂教学模式?226课堂教学模式是1+1古筝基础教学法首创的教学模式,226是指课堂时间的百分比,即每节课前20%左右的时间用于复习还课,中间20%左右的时间用于教授新课,最后60%左右的时间用于新授课的课堂
1、你一定不能是个情绪化的人。除了喜乐,你的怒哀千万别在孩子面前表现出来。这个尤其是女性难以做到。很多女人,工作中受了气喜欢冲丈夫发,要是和丈夫置气呢就冲孩子发,吵了架回头就一句你怎么还在这里疯玩不去
有的时候练琴练的时间长了,自己烦躁,不但练不到预期的效果,而且可能练了一下午的时间都白费了,那我们在高强度长时间练琴的时候应该注意哪些问题来避免无用功呢?1、如果长时间练习,弹奏者要由热身逐渐进入高效
刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的,那么,我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢?一、初级阶段在1+1古筝基础教学法中,在初学的第四节课就导入节拍器的教学,并