一般在乐曲教授完成后，老师都会要求学生熟练背谱弹奏。但是因为现在的学生课业紧张，其他的兴趣班也有很多，所以真正练琴背谱的时间没有想象的那么多。基于这样的情况，老师可以从新学一首曲目开始，学一句背一
义甲——对于古筝弹奏爱好者来说是必不可少的，其重要性如同日常生活中用餐时使用的筷子、勺子。那么，如此重要的工具在佩戴时又需要注意哪些方面？一、义甲黏贴胶布的位置剪一段胶布，义甲粘贴时上方留出一小截
肌肉的记忆人体的肌肉具有记忆效应的，同一种动作重复多次之后，我们的肌肉就会形成条件反射。人体肌肉获得记忆的速度十分缓慢，但一旦获得，遗忘的速度也十分缓慢。很多练习乐器如古筝的人都有感受，练习多了熟
正确的唱谱有以下几点：唱谱同时打节拍☆很多学生只唱谱不打拍，造成节拍、节奏混乱，唱谱应跟打拍子同步，一般可用脚或手打拍子。动作应是上下动，即打下去是正拍，弹上来是反拍。每个拍子打成下、上，即分拍。
弹到点是一个触弦的概念，这是保证良好音质的必需品。从古筝的发音特点来讲，每个音不论强弱、厚薄都应该有一个最佳的发音点。这个点在触弦时应多深多浅，力量应用得多大多小，触弦速度应多快多慢都应根据声音的
千万不要傻乎乎以为拿到一张十级证书就意味着功成名就了，那可是真正意义上的浪费生命！1、原则上，从初学开始，就须把学生接触的作业分成三类：（1）概弹，弹熟背出，大致可以，就扔了；（2）精弹，重要的曲目
解决办法：学会用耳朵听自己的弹奏，直到能够搞明白自己在做什么，弹什么。可以考虑多与古筝老师接触一下,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正。解决办法：要时刻提醒自己，不是弹的快，就是弹的好。速
一个习惯的养成需要21天，养成一个好习惯，可以避免我们走很多弯路，不让我们陷入混乱的练琴状态，下面就列举几个好的练琴习惯分享给大家~尽量保持良好的手型不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手
慢练并非仅仅是单纯的速度慢，因为慢练本身也有个方法问题，方法不正确、不科学，错误地理解和运用慢练，花再多的功夫也是练不好作品的。一些学生以为慢练就是将一个个音慢慢按下去，又慢慢抬起来，手指动作幅度
好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣，坏的习惯往往起到严重的影响，甚至造成学筝半途而废，那么，这些坏习惯都是那些呢？你都有么？依赖范奏练习古筝曲的同时，范奏可以帮助练习者尽快熟悉旋律，但是过分依赖、
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