在古筝弹奏中，有很多容易忽视的指法错误，今天就将常见的错误拿出来供各位分析探讨一下：
每一堂课最后一个教学环节应该是布置作业，很多老师会容易忽视这一环节。今天我们来聊聊“布置作业”吧。
刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的，那么，我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢？一、初级阶段在1+1古筝基础教学法中，在初学的第四节课就导入节拍器的教学，
奢侈品是一般人所望尘莫及的，提到奢侈品很容易让人想到名车，名表，名牌皮包等。但是我们今天说的琴童拥有的6件奢侈品，不是用金钱就能买到的。
我们都知道完整的一节课=复习+新授+布置作业，古筝课堂中复习新授课内容分为指法部分和乐曲部分。那么，如何去安排课时最为合理有效呢？
学古筝的每天都听老师在说“慢慢慢”，那么什么时候才能快呢？
音乐的基本要素包括音准、节奏、强弱和音色。其中唯有音色是最抽象、最难把握的东西。它依赖手指触弦感觉和内心的感悟。
创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐的干扰。
好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣， 坏的习惯往往起到严重的影响，甚至造成学筝半途而废， 那么，这些坏习惯都是那些呢？你都有么？
这是初学者最关注的问题，其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不变的手型，手型总是随着音型在变化的。
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