学古筝的每天都听老师在说慢慢慢，那么什么时候才能快呢？首先， 弹琴不一定要快，不同曲子对速度的要求也截然不同。但一般来说无论是最终快速的乐曲还是最终慢速的乐曲都要通过反复的慢速来练习，从哲学的角度
气息的运用跟基本功技法还有人的体力有关，所以在弹快节奏的曲子或是曲子中的快板部分可以先慢弹，或是单练一个手，随着弹的时间而逐渐加速度，不要急于几天或者几个星期就能达到跟视频上一样的速度，弹古筝包括
音乐的基本要素包括音准、节奏、强弱和音色。其中唯有音色是最抽象、最难把握的东西。它依赖手指触弦感觉和内心的感悟。手指触弦对音色的控制分为：点、面、角、速、力，也就是说手指触弦不仅有力点、角度、力度
一个人不会的事情有很多，大家不都是一点一点学起来的吗？上大学前你学的那些专业课你懂吗？最后为了考试为了找工作不一样都学会了？最关键的问题是你有没有恒心和毅力坚持下去，古筝属于入门比较快的乐器，每天
想起了与练琴之间的恩怨情仇~
在古筝集体课的复习课中，一般分为技法复习和乐曲复习两个部分。技法部分的复习主要是加强学生的基本功训练，乐曲复习则是加强学生弹奏乐曲的熟练度，并对乐曲进行情感的处理；那么，复习课经常出现哪些问题呢？
练琴不应该只强调苦练，拼命地练，重要的还在巧字。如何才能事半功倍，在有限的时间内提高练琴效率？下面就给大家支几招哦~第一步在拿到一首新曲子的时候，不宜马上就弹。柏拉图说过：开始是工作的最重要部分。我
你敢说这些错觉你都没有吗？
有很多琴童家长都这么做过：在孩子正在弹琴的时候，一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们，指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!孩子在练习的时候，注意力是处于高度集中的状态。就像汽车已经在匀速
在教学过程中，常常会发现学生偷懒不愿意主动去练琴，久而久之就半途而废了，我想说的是，这样的情况真的是太普通太正常不过了，练琴是门苦差事，需要我们和学生一起投入大量的时间和精力，并通过一定的方式和方
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