在古筝课的教学过程中,课堂气氛是十分关键的。课堂气氛的好坏,直接影响到学生学习的效果。如何调动课堂气氛也成了老师们最头疼的一个问题。小编认为做到以下三点可以带动课堂气氛哦
1、声音均匀 2、与左手的结合 3、与摇指的配合
撮音在乐曲中有推动性的作用,在演奏的时候需要注意以下4点:
练琴不应该只强调苦练,拼命地练,重要的还在“巧”字。如何才能事半功倍,在有限的时间内提高练琴效率?下面就给大家支几招哦~
“弹到点”是一个触弦的概念,这是保证良好音质的必需品。
这是初学者最关注的问题,其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型,而且也不可能有一成不变的手型,手型总是随着音型在变化的。
在学古筝中,一曲动人的音乐能唤起我们的感动,因此节奏是音乐艺术的“生命线”。许多孩子对节奏的认知较慢,没有正确的节奏概念,因此无法感受到音乐带来的美感!
轮指是指用中指、食指、大指或无名指、中指、食指、大指依次在同一根琴弦上弹奏,发出均匀的四个音。
有很多琴童家长都这么做过:在孩子正在弹琴的时候,一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们,指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!
有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时,整个手臂的重心过高,力量集中在肩膀上,而且弹出来的声音特别重,特别燥,非常不好听。遇到这样的情况该怎么办呢?