属于哪一流派，为什么要这样做，就是要注意到流派的特点，不能混淆。那么在弹上楼这首河南筝曲时候，应考虑河南的韵味！韵味来自左手功夫，韵味是右手声音的延续，带有很强的地域性特点，弹出来的曲子要让人一听就是河南味，增加对韵味的感觉最好的办法就是听，集中一段时间听河南筝曲，然后掌握左手的力度感，在左手上多下些功夫，有些人往往注意不到上述这些问题，一首曲子拿过来就弹，不管什么韵味不韵味，也不管左手按柔滑颤，随便得有个动作就行，到不到位全然不管，左手只是走走形式，这种弹法不会带有准确韵味，往往是窜味。

上楼是根据《西厢记》的故事取材的，描写丫环红娘得知老夫人同意张生与莺莺的婚事她心情非常愉快喜悦，又带有一种少女的顽皮天真，兴匆匆上楼要将此事报给莺莺，中途心里又产生捉弄一下莺莺的顽皮心里，这里有外在的情景描写刻画，也有丫环红娘内心情感的描写，旋律欢快、活泼，轻巧，表现了红娘的活泼、伶俐。因此要抓住这首曲子的基本情感特征，轻巧、活泼、欢畅、伶俐，比较明显的部分由以下几个乐句示奏1（3523 1261 222 22）这个地方为什么有形象感？主要是注意到了力度、速度上的轻柔快慢的变化，没有这些变化就体现不出情感特征，弹出来的曲子就不好听。

别看是首小曲子，他五脏俱全，很有特点，要一个乐句一个乐句的体会，采取分段练习，然后整合形成一个完整的音乐内容。进入整合阶段一定要注意乐曲的连贯流畅，找出自己感觉不满意的地方，有针对性地进行练习、细化。当你认为技巧、重点、难点、整体意识都已解决了的时候，你可以再从情感上去进行感受，这时的感受就比先前的感受有了内容，深刻得多了。

这是个姊妹篇，它的指法、技巧基本和上楼差不多少，如果上楼弹好了，下楼完全可以自学弹好，下楼如果自学弹不下来，则说明上楼没有学好，学筝要习惯于给自己加码，让知识点能够扩散，能够举一反三，有兴趣的学习者，不妨一练。

 上滑音：

 颤音：

弹《上楼》时的几个切分音运用的都是“符点颤音”，又叫“迟到颤音”等等称谓，符点颤音，听起来比较复杂，但弹起来比较简单，与上滑音的时机掌握相通，都是在后半拍的时候时加以颤、揉的动作，举例子说明一下就明了多了：11 2　33 5这一句中以半拍为一个单位查数，“1234 1234”，在这里1、2、4的时候是右手弹奏音符，3的时候才开始颤音，并且刚开始颤的时候，手要重些，往后幅度再越来越小。

画画有点睛之笔，弹筝也有类似一说，每首乐曲不论大小长短，都有最精彩的一处或几处，弹好了就会使乐曲生辉不少，否则就平淡如水，失去音乐的不少色彩，怎样把握这个精彩之处呢？

1.谁上楼？

2.上楼干什么呢？

有了这种对音乐内容的想像，有了力度上速度上音色上的对比处理，就容易刻画出比较生动的情景来。在处理上既要保持原曲的风貌，又要适当有所变化，在弹奏的时候要表现出轻巧、快活、轻盈的节奏，出指干净利落，有强弱对比，刻画出上楼的情景，并使之带有轻盈的感觉。